Re: Grupo 4 Trabalho Final
por Julieta Cordas - Terça, 18 Maio 2010, 11:00
Bom dia colegas,
Achei piada a escolherem situações retiradas do YouTube. É realmente uma fonte de informação inesgotável .
Também gostei do vosso trabalho. Numa palavra: clean.
Quanto aos casos:
- O discurso é centrado no produto /resultado da produção dos alunos;
- É um discurso avaliativo no sentido de corrigir o que está errado, apontando pistas para o que está certo;
- a regulação é retroactiva, ou seja, centrada no que foi feito de errado;
- o aluno tem um papel passivo;
- o discurso é centrado na normalização;
- privilegia-se a exposição
- o tipo de regulação efectuada orienta-se para uma suposta avaliação sumativa a vir acontecer.
Cumprimentos
Comentário: Mais uma vez escolhi este meu post porque vai directo ao assunto. Usei deliberadamente uma linguagem mais coloquial ("piada") porque, se bem que se compreende a existência de uma linguagem académica nos trabalhos formais, acho motivadora o registo e os estilo dos posts ser mais descontraído. Confunde-se muitas vezes formalidade e formalismo com importância. Veja-se o exemplo dos americanos. São do mais descontraídos possível e no entanto lideram em termos de mensagens académicas e científicas.
Sem comentários:
Enviar um comentário